Foi votada em maio a ADIN que estabelece o piso nacional para professores. Mas o que temos para  comemorar, finalmente? Nada! Pois o professor é uma figura absolutamente sem valor na sociedade de hoje. Não despertamos o reconhecimento, somos na maioria das vezes, substituídos  pela internet. Nossa profissão é a última escolha nos vestibulares, vivemos na sociedade do curtir a vida e a figura do professor é apenas uma ilusão.

Alguns ainda dizem que o professor tem a nobre missão de iluminar as almas das crianças, abrir a cabeça dos meninos esta é aquela idéia iluminista de que o saber é bom, porém o status dos professores, bem como a educação se tornou uma grande ilusão, sendo ditada pela Organização Mundial do Comércio é tratada como uma mercadoria qualquer e por conta de tudo isso, do mundo em que vivemos, do capitalismo desenfreado é que nós professores não temos mais lugar e ainda lutamos por valorização profissional. Possuímos na educação problemas com raízes históricas que se restringe a nenhum momento da história haver preocupação dos governos com a situação de educação ou se quer com o profissional da educação, podemos confirmar através da  situação precária em que se encontram nossas escolas e das péssimas condições de trabalho enfrentados pelos profissionais da educação em todas as áreas.

 Do ponto de vista do Estado,  o que nós educadores  representamos? Uma das nossas conquistas cosierada positiva para nossa categoria foi o piso nacional contemplado na lei 11.738/08 para os municípios, que fixa o piso atual de R$ 1181,36 para 40 horas, e a resolução nº de 02 de abril de 2009 que fixa as diretrizes para os Estatutos e Planos do Magistério, porém, os municípios entendem como bem querem e dizem que estão cumprindo, claro pensam, mas, na verdade estimulo econômico pode ter chegado a qualquer lugar menos no bolso dos professores.

 A Universidade estadual não tem reajuste e quando tem tentam congelar, a Federal muito menos e nós servidores municipais ficamos de certa forma a mercê dos gestores municipais que como o Brasil, não tem visão voltada para valorização do profissional.

Não podemos deixar que os nossos sindicatos sejam simplesmente assistencialistas, ou aparelhos de partido a, b ou c é preciso compreender, que enquanto categoria temos mais força para lutar pelos nossos diretos juntos, e que a função do sindicato é  organizativa com característica de luta por uma política de valorização do profissional, assim devemos nos compreender como categoria forte que e capaz através de sua atitude enquanto formador de opinião alterar os mecanismos sociais transformando a sua situação e a dos demais profissionais da educação como a exemplo de João Dourado que busca valorização para os envolvidos na educação como guardas, merendeiras auxiliares operacionais que podem ser valorizados pelo plano de carreira quando retornam para sala de aula para estudar, com isso ganhamos todos se lutamos juntos.

 Não importa se atualmente ninguém quer estudar para ser professor, porque é uma profissão sem prestigio, sem valor ou reconhecimento e se do ponto de vista ideológico não valemos mais nada no mercado das ilusões burguesas cotidiana. Existe uma espécie de desvalorização por conta desse não reconhecimento da nossa condição, deixando-nos  cada vez mais individualistas, cada um cuidando da sua própria vida e atendendo aos ditames do mercado.

Continue lutando, professor! estabeleca que você pode, cumpra obrigações, mas não deixe de buscar o seu direito  devemos sim ser críticos, participativos, atuantes mesmo sendo considerado chato e incoveniente o seu conhecimento incomoda mas pode transformar. Busque e compreenda as políticas públicas para educação e lembre-se formação de caráter inicial e continuado é direito seu e se quer seu direito assegurado  busque formação política, no intuito de perceber que você tem valor e assim como eu 14 anos professora pelo espírito de nobreza da minha profissão,  sempre lutando e acreditando.                                          

Verônica Gomes

 Araújo Oliveira