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Comentário de elenilva queiroz de lima em 28 fevereiro 2012 às 8:09

Professor a sua idéia foi brilhante!mandado de segurança para cobrar o horário destinado as atividades complementares! Parabens!!

Comentário de elenilva queiroz de lima em 26 fevereiro 2012 às 20:51

Nós que fazemos a educação de América Dourada vamos lutar por qualidade no ensino público ,por melhores condições de trabalho ,por melhores salários ,vamos ficar atentos as leis que versam sobre educação,por que o poder passa cargos temporários passam ,mas nós profissionais concursados permanecemos ,então vamos esquecer os benefícios temporários ,vamos pensar no coletivo, nas conquistas que podemos ter a longo prazo.Mas serão sólidas.Veja o que as Diretrizes Nacionais para os Novos planos de carreira nos orienta:
VII - jornada de trabalho preferencialmente em tempo
integral de, no máximo, 40 (quarenta) horas semanais, tendo
sempre presente a ampliação paulatina da parte da jornada
destinada às atividades de preparação de aulas, avaliação
da produção dos alunos, reuniões escolares, contatos com
a comunidade e formação continuada, assegurando-se,
no mínimo, os percentuais da jornada que já vêm sendo
destinados para estas fi nalidades pelos diferentes sistemas
de ensino, de acordo com os respectivos projetos políticopedagógicos;

VIII - promover, na organização da rede escolar, adequada
relação numérica professor-educando nas etapas da
Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental,
bem como número adequado de alunos em sala de aula
nos demais anos do Ensino Fundamental e no Ensino Médio,
prevendo limites menores do que os atualmente praticados
nacionalmente de alunos por sala de aula e por professores,
a fi m de melhor prover os investimentos públicos, elevar a
qualidade da educação e atender às condições de trabalho
dos educadores;



integral de, no máximo, 40 (quarenta) horas semanais, tendo
sempre presente a ampliação paulatina da parte da jornada
destinada às atividades de preparação de aulas, avaliação
da produção dos alunos, reuniões escolares, contatos com
a comunidade e formação continuada, assegurando-se,
no mínimo, os percentuais da jornada que já vêm sendo
destinados para estas fi nalidades pelos diferentes sistemas
de ensino, de acordo com os respectivos projetos políticopedagógicos;

VIII - promover, na organização da rede escolar, adequada
relação numérica professor-educando nas etapas da
Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental,
bem como número adequado de alunos em sala de aula
nos demais anos do Ensino Fundamental e no Ensino Médio,
prevendo limites menores do que os atualmente praticados
nacionalmente de alunos por sala de aula e por professores,
a fi m de melhor prover os investimentos públicos, elevar a
qualidade da educação e atender às condições de trabalho
dos educadores;

da produção dos alunos, reuniões escolares, contatos com
a comunidade e formação continuada, assegurando-se,
no mínimo, os percentuais da jornada que já vêm sendo
destinados para estas fi nalidades pelos diferentes sistemas
de ensino, de acordo com os respectivos projetos políticopedagógicos;

VIII - promover, na organização da rede escolar, adequada
relação numérica professor-educando nas etapas da
Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental,
bem como número adequado de alunos em sala de aula
nos demais anos do Ensino Fundamental e no Ensino Médio,
prevendo limites menores do que os atualmente praticados
nacionalmente de alunos por sala de aula e por professores,
a fi m de melhor prover os investimentos públicos, elevar a
qualidade da educação e atender às condições de trabalho
dos educadores;
:

VII - jornada de trabalho preferencialmente em tempo
integral de, no máximo, 40 (quarenta) horas semanais, tendo
sempre presente a ampliação paulatina da parte da jornada
destinada às atividades de preparação de aulas, avaliação
da produção dos alunos, reuniões escolares, contatos com
a comunidade e formação continuada, assegurando-se,
no mínimo, os percentuais da jornada que já vêm sendo
destinados para estas fi nalidades pelos diferentes sistemas
de ensino, de acordo com os respectivos projetos políticopedagógicos;

VIII - promover, na organização da rede escolar, adequada
relação numérica p

Comentário de elenilva queiroz de lima em 16 fevereiro 2012 às 0:05

Deixo aqui uma alerta aos professores do Municipio de América Dourada

Srs Professores

A administração alega que não tem dinheiro para pagar as 40 horas aos professores como preceitua a Lei 11.738 de 16 de julho de 2008; mas tem dinheiro para dar 40 horas aos professores ilegalmente ao bel prazer,e tomar de volta a hora que quer,tb pagar do jeito que quer

Se a administração deseja servidores
públicos, deve haver lei que expresse esta
necessidade. Se quer pagar servidores
públicos, majorar-lhe os vencimentos,
acrescentar gratificações, estruturar uma carreira, haverá de existir lei que
comande todos estes desejos.

Portanto alerto ,pense se não estamos compartilhando com o descaso,vamos abrir mão de gratificações momentaneas e buscar os nossos direitos reais ,que uma vez adquirido ninguem toma. Ao aceitar tal proposta estamos sendo corruptíveis ,nos tornando presas fáceis.Foi para isso que estudamos tanto ,para sermos alienados ? vamos observar as Leis que versam sobre educação.E partir para o abraço .Nós podemos tudo ,nós podemos mais.

Isso é só um desabafo.

Sr Presidente Reinijasson,que tem um contato mais direto com os professores ,peço que alerte os sobre isso.

podemos unir forças e enfrentar o que tiver que enfrentar. a contribrução que posso dar é mínima diante da minha carga de trabalho, mas pode ser necessária.Confio plenamente na sua dignidade,no seu carater ,na sua coragem e disposição para resolver os problemas. mas fique atento sobre isso.

        Elenilva Queiroz de Lima

 Representante dos professores no conselho do Fundeb.

Estou a disposição.

                                                15/02/2012

.

Comentário de elenilva queiroz de lima em 25 janeiro 2012 às 18:16

Enquanto houver vontade de lutar haverá esperança de vencer!!

Santo Agostinho